Enseigner la compréhension – Lire en chœur

L’action départementale « Lire en chœur » 

C’est l’opportunité :
– de faire se rencontrer des classes autour d’une culture littéraire,
– de partager le plaisir d’entendre et de donner à entendre des textes choisis,
– d’enrichir les restitutions avec les projets artistiques des classes.

Au cours de l’animation pédagogique du 5 novembre, a été abordé l’enseignement de la compréhension de textes.

  1. Quels sont les obstacles à la compréhension de textes pour les élèves ?

2. Quelles compétences enseigner pour favoriser la compréhension ?

Vous retrouverez en pièces-jointes la synthèse de cette réflexion ainsi que des pistes pédagogiques .

Enseigner la compréhension de texte littéraire

Liste de référence cycle 1 2013

Liste de référence cycle 2 2013

Liste de référence cycle 3 2013

C’est moi le plus fort

Je suis amoureux d’un tigre

Outil « questionner le texte »

Le groupe départemental vous propose des pistes de travail pour mettre en œuvre de manière attrayante l’oralisation d’un texte.

Cycle 1

Cycles 2-3

 

Arts Plastiques

A VOIR cet été

ET TOUT LE RESTE DU MONDE
Rétrospective Eugène de Kermadec (1899 – 1976)
Du 24 juin au 3 octobre 2016
Tour 46, Belfort

A VOIR A PARTIR DU 10 SEPTEMBRE
Clément RICHEM
Galerie du Granit

Archives
Galerie du Granit

KAPWANI KIWANGA
SUBDUCTION ZONES
Exposition du 5 mars au 19 avril 2016

WEB-KK-2
© Kapwani Kiwanga, Strata, 2015 et document sur Gibraltar et l’Afrotunnel

Entre recherches scientifiques, sociologiques, historiques et géologiques, Kapwani enquête à Gibraltar sur le projet de l’Afrotunnel. Le rapprochement est déjà en marche, au rythme de 4,8 mm par an dans le détroit de Gibraltar la zone de subduction qui agit entre les plaques eurasienne et africaine semble jouer en faveur d’un rapprochement durable.
Un projet futuriste, une utopie, pour cette zone d’intenses échanges.

Cette exposition s’adresse à des élèves à partir du Cycle 3

Pour tout renseignement et pour organiser une visite
Pierre Soignon
Coordinateur arts plastiques
Galerie du Granit scène nationale
1fg de Montbéliard 90000 Belfort
T.+33 3 84 58 67 55 / M.+33 6 73 56 50 86

 

Musée des Beaux Arts, Tour 41

MASCARA
Photographies de Thérèse Le PRAT

Exposition du 5 mars au 30 mai 2016
Ouvert tous les jours sauf le mardi
Cette exposition s’adresse à des élèves à partir du cycle 3
TOUR 46

le projet Apollinaire
les vacances de Benoit DIDIER
Photographies
Exposition du 5 mars au 16 mai 2016
Ouvert tous les jours sauf le mardi

Cette exposition s’adresse à des élèves à partir du CE1
Pour tout renseignement s’adresser au service médiation des musées de Belfort
mediationmusees@mairie-belfort.fr
03 84 54 56 40

Sciences

Défi sciences 2016-2017 : la cabane

Deux déclinaisons :

  • maternelle, CP
  • CE1, CE2, CM1 et CM2.
DÉFI MATERNELLE

DÉFI CE1 à CM2

Forts en sciences

Pour l’année scolaire 2015-2016, un objet du quotidien : la chaise.

Deux déclinaisons :

  • maternelle, CP
  • CE1, cycle 3

Fort en sciences

Programme de sciences et technologie du cycle 3 BO spécial n°11 du 26 novembre 2015

Présentation du programme de sciences et technologie du cycle 3

Logique spiralaire au travers des cycles en sciences

Progression sur les cycles : un exemple , le vivant

 

MATHÉMATIQUES

Semaine des mathématiques : du 13 au 17 mars 2017

cycle 1

Livre à compter – PROJET ET SÉANCES

 cycle 2

Codage d’un album – PROJET

Codage d’un album  – SÉANCES

Annexe 1

cycle 3

Codage et code secret – PROJET

Codage et code secret – SÉANCES

 

 

Document d’aide

 progression compétences en mathématiques

Voici un document d’aide mathématiques cycle 2

document d’aide maths cycle 2

Semaine des mathématiques : du 14 au 20 mars 2016

Cycle 1

Semaine des maths cycle 1

annexe 1

annexe 3

annexe 4

étape 3

étape 4

fiche 1a

fiche 1b

fiche 1c

fiche 2a

fiche 2b

fiche 2c

présentation

Cycle 2

Semaine des mathématiques cycle 2

Cycle 3

 La pétanque  cycle 3

Nouveau programme de cycle 2 du BO spécial n°11 du 26 novembre 2015

L’essentiel du programme de mathématiques de cycle 2

Nouveau programme de cycle 3 du BO spécial n°11 du 26 novembre 2015

L’essentiel du programme de mathématiques cycle 3

École et cinéma

Pour voir des films en salle

L’opération nationale « École et Cinéma » est un dispositif d’éducation à l’image initié conjointement par le ministère de la Culture et de la Communication et celui de l’Éducation nationale.
Les ministères ont confié sa mise en œuvre et son développement à l’association « Les enfants de cinéma » dès sa création en 1994
Les enfants de cinéma

Dans le Territoire de Belfort, ce dispositif culturel est piloté par l’association « Cinémas d’aujourd’hui » et la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale du Territoire de Belfort.

Ce dispositif a pour but
– D’inciter les enfants à prendre le chemin de la salle de cinéma et s’approprier ce lieu de pratique culturelle, de partage, de lien social
– D’initier une réelle approche du cinéma en tant qu’art à découvrir et à aimer
– De former l’enfant spectateur par la découverte active du cinéma en salle, à partir du visionnement d’œuvres contemporaines et du patrimoine
Il est ouvert aux élèves à partir de la GS et jusqu’au CM2

J’inscris ma classe au dispositif Ecole et cinéma
Mes élèves visionnent 3 films au cours de l’année scolaire, au cinéma à Belfort ou à Delle (au choix)
Je découvre les films lors des séances de pré-visionnement réservées aux enseignants
Je reçois un dossier d’accompagnement qui me permet de préparer au mieux mes élèves à découvrir le film en salle

Le coût
Le prix de la place de cinéma est fixée à 2.5 euros par élèves, l’entrée est gratuite pour les adultes accompagnateurs.

Le caractère pédagogique de ce projet rend indispensable un travail approfondi avec les élèves, autour des films et du langage cinématographique, ce qui implique un réel engagement de la part de chaque enseignant.

Programmation 2016 – 2017

Pour les élèves de Cycle 2
Goshu le violoncelliste
à partir de cinq ans de la GS au CM2.
Version française 63 minutes.
Pré-visionnement : mercredi 12 octobre 2016
Fiche film

Les Aventuriers
Programme constitué de 5 courts métrages
Durée : 68 min
à partir de 5 ans, de la GS au CM2
Pré-visionnement : mercredi 11 janvier 2017
Fiche film

Le magicien d’Oz
à partir de 5 ans, de la GS au CM2,
Version française, chansons en version originale, 97 minutes.
Pré-visionnement : mercredi 5 avril
Fiche film

Pour les élèves de Cycle 3
Le Kid
à partir de six ans, du CP au CM2.
Version muette avec accompagnement musical,
51 minutes, noir et blanc
Pré-visionnement : mercredi 19 octobre
Fiche film

Le roi et l’oiseau
À partir de 5 ans, de la GS au CM2.
85 minutes.
Pré-visionnement : mercredi 18 janvier 2017
Fiche film

Le roi des masques
À partir de 8 ans, du CE2 au CM2
Pré-visionnement : mercredi 12 avril
Fiche film

Les séances de pré visionnement au lieu au cinéma des Quais à 14h

veronique.giambagli@ac-besancon.fr

Opéra 2016 : Monter un opéra avec sa classe !

De quoi s’agit-il ?

  • L’an dernier, la DEGESCO,  Canopé, la Fondation Carasso et l’Académie Musicale de Villecroze ont passé commande à trois compositeurs de trois opéras qui pourraient être proposés dans des classes.
  • L’ensemble du matériel pédagogique de ces opéras (Partitions, mp3 des chansons, mp3 des accompagnements, livrets et fiches pédagogiques) sera téléchargeable, très prochainement, gratuitement, sur le site Musique Prim’ (https://www.reseau-canope.fr/musique-prim/accueil/ )
  • Un stage national des CPEM a été organisé en avril (j’ai eu la chance d’y participer) afin que nous puissions travailler ces opéras, en présence des compositeurs et avec Marie-Noëlle Maertens chef de chœur adjointe à la Maîtrise de Radio-France et en devenir ainsi les médiateurs dans nos départements.
  • Chaque opéra est constitué d’une dizaine de chansons tout à fait chantables après une année scolaire de travail vocal régulier en classe.
  • Il faudra également prévoir un petit travail de mise en scène autour du livret, de la mise en espace des élèves. Il s’agira donc bien aussi d’un véritable travail théâtral à mener en cours d’année.
  • Dans le département, cette année, deux de ces opéras sont proposés aux classes participantes  :
    • Nous n’irons pas à l’opéra de Julien Joubert (si vous êtes en cycle 3) : Cet opéra raconte les mésaventures d’une classe qui, après une annulation de dernière minute, se retrouve sans y être invité, au beau milieu d’un opéra ! L’œuvre musicale est écrite autour de nombreuses citations d’airs d’opéra célèbres qui apparaissent soit dans l’accompagnement au piano, soit dans les mélodies que les élèves auront à chanter. Il s’agit donc d’un travail qui peut être un excellent point de départ d’un projet concourant au Parcours d’Education Artistique et Culturel de l’Elève. De nombreux gags et situations comiques émaillent cette partition. Durée approximative de l’opéra complet : 30 minutes
    • Myla et l’Arbre-bateau d’Isabelle Aboulker (si vous êtes en cycle 2) : Myla est une petite fille dont un des grands plaisirs est de se promener en forêt avec son papy. Malheureusement, ce papy meurt et laisse Myla dans un désespoir profond. L’opéra raconte comment elle se reconstruit, apprend à reconnaître la présence et l’héritage de son grand-père à travers souvenirs et symboles. Ce n’est pas un opéra pour se taper sur le ventre en riant, mais il s’agit d’une partition magnifique aux superbes couleurs de la musique française savante du XXème siècle. Là aussi un joli point de départ pour aborder Ravel et Debussy, par exemple, compositeurs dont Madame Aboulker est une magnifique héritière ! Durée approximative de l’opéra : 20 minutes

14 classes du département participent, en ce moment même à ce projet !

Nous produirons ces deux opéras au cours de « concerts-rencontres chorales » au mois de juin 2016, en étant accompagné sur scène par de vrais musiciens.

Education musicale

Contacter le CPEM :
vincent.michelat@ac-besancon.fr
Le site perso du CPEM90 :
http://vincent.michelat.perso.sfr.fr
Nom de la ficheTypeDatePrésentation
Découvrir le monde de l'opéra avec sa classeDémarche pédagogique et connaissances pour les élèves.18 janvier 2016Présentation multimédia (Prézi) présentant connaissances culturelles et démarches pédagogiques.
Opéra 2016Chanter15 novembre 2015Monter un opéra avec sa classe. Déclinaison départementale du projet national "Trois compositeurs écrivent pour l'école"

Dis-moi dix mots

Jouer avec des mots, favoriser la créativité littéraire et artistique, aborder la création avec des outils numériques, échanger des productions avec d’autres classes tout en s’appuyant sur des ressources pédagogiques abondantes et variées autant de raison de participer à cette action accompagnée par CANOPE et Céline Dominguez

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Pistes pédagogiques 1

Pistes pédagogiques 2