Archives de catégorie : Action pedagogique

Plan de formation continue 2020-2021

Le Plan Départemental de Formation  continue (PDF) est disponible : les inscriptions aux stages à candidatures individuelles s’effectuent du vendredi 11 septembre au mardi 22 septembre 2020 inclus. Les inscriptions aux animations pédagogiques se feront dans un second temps.

Informations :

Présentation du plan de formation 2020-2021

Informations relatives au plan de formation continue 2020-2021

Listes et dates des stages à candidature individuelle du Plan de formation 2020 2021

S’inscrire à un stage de formation du PDF 90 sur GAÏA-2020-2021

Dispositifs :

Sommaire des dispositifs du Plan de Formation 2020-2021

Plan de Formation 1er degré Territoire de Belfort 2020-2021

Inscriptions au plan de formation 2020-2021

Ouverture du serveur du vendredi 11 septembre au mardi 22 octobre 2020.

Pour faire acte de candidature, vous devez vous connecter au site Gaia.

Contact :

Direction des services départementaux de l’éducation nationale du Territoire de Belfort

Carole Schmitt, chargée de mission formation initiale et continue

Tél. : 03 84 46 98 64

Frais de déplacement :

Au titre de la formation continue (stage sur temps de classe), le remboursement de frais de déplacement s’opère soit de façon manuscrite avec le fichier en .pdf, soit par saisie sur le fichier en format Excel et retour par messagerie.

Vous transmettrez le document rempli à l’adresse de service :  ce.fc.dsden90@ac-besancon.fr

Une demande de remboursement par dispositif suffit, en précisant aux endroits indiqués les numéros de dispositif et de modules concernés (en haut de l’imprimé). Ces informations figurent sur l’ordre de mission. Un formulaire dûment rempli n’a pas besoin d’être accompagné des ordres de missions.

remboursement frais de déplacement (format pdf)

remboursement frais de déplacement (format Excel)

 

Concours et actions scolaires

Tandems solidaires

Appel à participation – dispositif d’éducation à la citoyenneté mondiale -tandems solidaires-

Meilleur Petit Journal du Patrimoine

Courrier d’information sur le Concours de Meilleur Petit Journal du Patrimoine 2020

Campagne : Mets tes baskets et bat la maladie

Courrier ELA 2020-2021-1

A la découverte du Patrimoine Militaire

Courrier Parcours de découverte du patrimoine militaire terrifortain

Patrimoine Militaire Terrifortain

Programmes éducatifs – Fondation Maud Fontenoy

Programmes éducatifs – Fondation Maud Fontenoy 2020

Concours de RAP en faveur de la promotion des métiers des travaux publics.

Courrier concours RAP

La Saline royale d’Arc-et-Senans propose une nouvelle programmation d’activités pédagogiques accessibles aux élèves dès le cycle 2.

Dossier groupes jeune public 1er semestre 2020

Les petits bouchons

Courrier MAIF – les petits bouchons

Concours dessine-moi un artisan

Courrier Dessine-moi un artisan

Règlement du concours

Bulletin d’inscription

Opération Goût de France

Courrier Goût de France

Courrier rectificatif dates Goût de France

Exposition Anne Franck

Courrier Exposition Anne Frank écoles

Exposition Anne Frank : dossier pédagogique

Concours des écoles fleuries 2020

Courrier écoles fleuries 2020

Coupon réponse 2020

Concours de scénarios stéréotypes/stéréomeufs

Courrier lancement concours stéréotypes-stéréomeufs 2019-2020

Semaine de prévention à l’école :

Courrier Semaine nationale de prévention à l’école

Non au harcèlement :

Courrier Non au harcèlement

Les petits champions de la lecture 2019 :

Courrier Les petits champions de la lecture 2019

Opération pièces jaunes 2019 -2020

Courrier lancement opération pièces jaunes

Le parc un espace de vie : des énergies renouvelables, pour une nature durable ? 2019-2020

Le concours AMOPA :

Lancement du concours AMOPA 2019

Courrier des directeurs Concours AMOPA- plaisir d’écrire – CM1-CM2 2019

Règlement du Concours AMOPA plaisir d’écrire CM2 2019

Courrier concours du Meilleur Petit Journal du Patrimoine 2019

Le parlement des enfants :

Courrier parlement des enfants

Courrier ELA opération : Mets tes baskets 2019-2020

Parcours culturels :

catalogue des parcours culturels 2019/2020

Courrier sur les parcours culturels 2019- courrier de M. le DASEN

Fiche candidature parcours culturels 2019-2020

Museum/Écomusée d’Alsace

Courrier concours Museum Écomusée d’Alsace

Concours interscolaire

Concours Hippocrène

Courrier Hippocrène 2020

Ordre du mérite – Prix collectif éducation nationale

Courrier prix collection de l’éducation citoyenne

Dossier candidature éducation citoyenne

Écrits pour la fraternité – L.H.D.

Plaquette de présentation concours 2019-2020

Courrier Écrits pour la fraternité

Prix Annie et Charles Corrin pour l’enseignement de l’histoire de la Shoah

Concours prix Annie Charles Corrin – Histoire de la Shoah

 

Parcours d’éducation artistique et culturelle

Vous trouverez ici, l’ensemble des documents pour vous aider dans la constitution d’un P.E.A.C. pour l’année 2018-2019 dans le Territoire de Belfort :
Qu’est-ce qu’un P.E.A.C. ? fiche-synthese-de-definition-du-parcours-deducation-artistique-et-culturelle
Des formulaires incontournables…
Formulaire spécial Musiciens Intervenants Formulaire_commission_eac_special_musiciens_intervenants_2020-2021
Formulaire pour un projet intégrant un artiste qui ne soit pas Musicien Intervenant Formulaire_commission_eac_1er_degre
Des documents pour vous aider…
Les actions éducatives Actions éducatives en lien avec le PEAC_2018
Les contacts des structures et partenaires possibles pour les écoles Répertoire des structures et partenaires pour écoles_2019
Les personnes ressources Personnes ressources
Une sitographie Sitographie PEAC

Grande section et 4° A : dites-nous dix mots

Deux temps de travail pour une rencontre au cœur de la langue française.

Les grandes sections de l’école Victor Hugo avec leurs maîtresses ainsi que les 4°A du Collège Signoret accompagnés par leur enseignant ont chacun découvert les mots du corpus 2015/2016 et se les sont appropriés à leur niveau. Le projet des collégiens consistait à imaginer un scénario « pédagogique » afin de prendre en charge un atelier et de faire vivre les mots à leurs petits camarades au cours d’une matinée de classe.

La rencontre a eu lieu le mercredi 18 mai à la maternelle. Les 4°A ont pris en charge 7 ateliers avec 8 élèves de grande section et ont mené un temps de travail à partir de situations de langage, d’approfondissement autour d’un mot, de création à partir d’objets recyclés.

Le projet a été conduit avec l’aide de l’équipe de circonscription qui remercie l’investissement de tous.

Enseigner la compréhension – Lire en chœur

L’action départementale « Lire en chœur » 

C’est l’opportunité :
– de faire se rencontrer des classes autour d’une culture littéraire,
– de partager le plaisir d’entendre et de donner à entendre des textes choisis,
– d’enrichir les restitutions avec les projets artistiques des classes.

Au cours de l’animation pédagogique du 5 novembre, a été abordé l’enseignement de la compréhension de textes.

  1. Quels sont les obstacles à la compréhension de textes pour les élèves ?

2. Quelles compétences enseigner pour favoriser la compréhension ?

Vous retrouverez en pièces-jointes la synthèse de cette réflexion ainsi que des pistes pédagogiques .

Enseigner la compréhension de texte littéraire

Liste de référence cycle 1 2013

Liste de référence cycle 2 2013

Liste de référence cycle 3 2013

C’est moi le plus fort

Je suis amoureux d’un tigre

Outil « questionner le texte »

Le groupe départemental vous propose des pistes de travail pour mettre en œuvre de manière attrayante l’oralisation d’un texte.

Cycle 1

Cycles 2-3