Archives de catégorie : Action pedagogique

Plan de formation continue et animations pédagogiques

Plan de formation continue

Animations pédagogiques

Plan des animations pédagogiques

Annexe 1 NS Animations pédagogiques 2023-2024

Annexe 2 NS Animations pédagogiques 2023-2024

Annexe 3 NS Animations pédagogiques 2023-2024

Contact :

Direction des services départementaux de l’éducation nationale du Territoire de Belfort

Carole Schmitt, chargée de mission formation initiale et continue

Tél. : 03 84 46 98 64

Frais de déplacement :

Au titre de la formation continue (stage sur temps de classe), le remboursement de frais de déplacement s’opère soit de façon manuscrite avec le fichier en .pdf, soit par saisie sur le fichier en format Excel et retour par messagerie.

Vous transmettrez le document rempli à l’adresse de service :  ce.fc.dsden90@ac-besancon.fr

Une demande de remboursement par dispositif suffit, en précisant aux endroits indiqués les numéros de dispositif et de modules concernés (en haut de l’imprimé). Ces informations figurent sur l’ordre de mission. Un formulaire dûment rempli n’a pas besoin d’être accompagné des ordres de missions.

remboursement frais de déplacement (format pdf)

remboursement frais de déplacement (format Excel)

 

Infolettres

Pour accéder aux documents de cette page, veuillez cliquer sur le texte affiché en vert.

Retrouvez les dernières actualités de la  DSDEN dans infolettres.

INFOLETTRE DSDEN du 04-03-2024

INFOLETTRE DSDEN du 12-02-2024

INFOLETTRE DSDEN du 29-01-2024

INFOLETTRE DSDEN du 22-01-2024

INFOLETTRE DSDEN du 15-01-2024

INFOLETTRE DSDEN du 08-01-2024

INFOLETTRE DSDEN du 11-12-2023

INFOLETTRE DSDEN du 04-12-2023

INFOLETTRE DSDEN du 13-11-2023

INFOLETTRE DSDEN du 06-11-2023

Parcours d’éducation artistique et culturelle

Vous trouverez ici, l’ensemble des documents pour vous aider dans la constitution d’un P.E.A.C. pour l’année 2022-2023 dans le Territoire de Belfort :
Qu’est-ce qu’un P.E.A.C. ? fiche-synthese-de-definition-du-parcours-deducation-artistique-et-culturelle
Des formulaires incontournables…
Formulaire PAE Dossier PAE Ville de Belfort_ 2022-2023
Formulaire spécial Musiciens Intervenants Formulaire_commission_eac_special_musiciens_intervenants_2022-2023
Formulaire pour un projet intégrant un artiste qui ne soit pas Musicien Intervenant Formulaire_commission_eac_1er_degre

 

Des documents pour vous aider…
Les actions éducatives Actions éducatives en lien avec le PEAC_2018
Les contacts des structures et partenaires possibles pour les écoles Répertoire des structures et partenaires pour écoles_2019
Les personnes ressources Personnes ressources
Une sitographie Sitographie PEAC

Grande section et 4° A : dites-nous dix mots

Deux temps de travail pour une rencontre au cœur de la langue française.

Les grandes sections de l’école Victor Hugo avec leurs maîtresses ainsi que les 4°A du Collège Signoret accompagnés par leur enseignant ont chacun découvert les mots du corpus 2015/2016 et se les sont appropriés à leur niveau. Le projet des collégiens consistait à imaginer un scénario « pédagogique » afin de prendre en charge un atelier et de faire vivre les mots à leurs petits camarades au cours d’une matinée de classe.

La rencontre a eu lieu le mercredi 18 mai à la maternelle. Les 4°A ont pris en charge 7 ateliers avec 8 élèves de grande section et ont mené un temps de travail à partir de situations de langage, d’approfondissement autour d’un mot, de création à partir d’objets recyclés.

Le projet a été conduit avec l’aide de l’équipe de circonscription qui remercie l’investissement de tous.

Enseigner la compréhension – Lire en chœur

L’action départementale « Lire en chœur » 

C’est l’opportunité :
– de faire se rencontrer des classes autour d’une culture littéraire,
– de partager le plaisir d’entendre et de donner à entendre des textes choisis,
– d’enrichir les restitutions avec les projets artistiques des classes.

Au cours de l’animation pédagogique du 5 novembre, a été abordé l’enseignement de la compréhension de textes.

  1. Quels sont les obstacles à la compréhension de textes pour les élèves ?

2. Quelles compétences enseigner pour favoriser la compréhension ?

Vous retrouverez en pièces-jointes la synthèse de cette réflexion ainsi que des pistes pédagogiques .

Enseigner la compréhension de texte littéraire

Liste de référence cycle 1 2013

Liste de référence cycle 2 2013

Liste de référence cycle 3 2013

C’est moi le plus fort

Je suis amoureux d’un tigre

Outil « questionner le texte »

Le groupe départemental vous propose des pistes de travail pour mettre en œuvre de manière attrayante l’oralisation d’un texte.

Cycle 1

Cycles 2-3